教材を何度も読み返しているのに、実際の英文では迷ってしまう。そんな時は、勉強時間より取り組み方を少し変えると手応えが生まれます。
今回は、「英語を瞬間的に理解する力を鍛える読み聞きの練習」を無理なく進める方法を見ていきます。短い例から始めれば、自分が迷いやすい場所もつかみやすくなります。
長い文でも最初から完全な和訳を作らず、誰が何をするのかを先に取ります。修飾語は後から足し、文の途中で主語を見失わないようにします。
例文を使う時は、主語、時、場所のうち一つだけを替えます。形を保ったまま内容を変えられれば、その文を丸ごと覚えただけではないと分かります。
教材の例が身近でない時は、人物、場所、時刻のどれかを自分の生活に置き換えます。内容を考える負担が減り、覚えた形を会話へ持ち込みやすくなります。
in the officeやafter the meetingを単語ごとに処理せず、場所や時を示すまとまりとして受け取ります。音声では区切りの前後に短い印を付けます。
まねる前に、話者が誰へ何を伝えているのかを一言で確認します。意味が分かると、強く読む語や間を置く場所も、音だけを追う時よりつかみやすくなります。
音読できる環境がない日は、英文を見て口だけ動かしたり、要点を一行で書いたりして代えられます。形を変えても、確かめたい力は同じにしておきます。
初日は前半の二つまでで十分です。迷いが少なければ、次の練習を一つ足します。時間を延ばすより、同じ手順で終えられる量を探してみてください。
The train is crowded.を日本語に置き換える前に、混んだ電車の様子を頭に浮かべます。身近な行動ほど映像と英文を直接結び付けやすくなります。
分からない語をすべて調べず、結論や否定に関わる語から確認します。意味が通る語は印だけ残して先へ進み、読み終えた後に本当に必要だったかを見直しましょう。
数日後に再び取り組む時は、前回の記録を読む前に一度試します。そこで出てきた内容こそ、手掛かりがなくても使えるようになった部分です。
一文を再生したら、人物、行動、場所から必要な二つを答えます。全文を復唱できなくても、質問に必要な情報を取れたかで理解を確かめます。
声を重ねる練習と、聞き終えてから再現する練習は分けます。前者は音の流れ、後者は内容の保持を確かめるものなので、その日の目的に合う方を選びましょう。
慣れてきたかを見るには、同じ素材を続ける日と、似た難しさの別素材を使う日を分けます。見覚えのある答えに助けられず進めたら、学んだ手順が少しずつ身に付いています。
先へ進む日は、前の内容を最初から繰り返さず、短い確認だけで始めます。できた部分は残し、余った時間を新しい課題へ回しましょう。
遅い音声で内容を正確に取れた後、少し速い設定へ進みます。速さだけを追って推測が増えたら元へ戻り、どの語のつながりで止まったかを確認します。
翌日はスクリプトを見ずに同じ音声を一度聞きます。昨日確認した箇所が自然に聞こえたら次へ進み、まだ曖昧ならその一文だけを残してください。
集中が切れて同じ箇所を何度も読み直したら、その日はそこで区切って構いません。再開するページや音源番号だけ残し、翌日は短い確認から入りましょう。
一通り終えたら、できなかった数より、前回より迷いが減った場所を一つ探します。次回はその少し前を出発点にできます。
一週間ほど空けた後、同じ流れでもう一度試してみてください。途中で見本を見ずに進めた範囲が、身に付いた部分を知る目安になります。
練習量は毎日同じでなくても構いません。忙しい日は一文だけ、時間のある日は少し長めに取り組み、手順だけをそろえておきます。
この記事では、「英語は短い意味のまとまりで受け取る」、「訳す前に場面を思い浮かべる」、「速度を上げる前に理解の正確さを確認する」という三つの角度から進め方を紹介しました。最初から全部をこなさず、今の課題に近いところを一つ選び、数日試してから量や難しさを調整してみてください。自分だけでは直す場所を選びにくい場合は、英会話スクールで講師から助言を受ける方法もあります。